"O la educación contribuye a un movimiento de liberación universal, indicando el modo de defender y elevar a la humanidad, o se convierte en uno de esos órganos que han quedado atrofiados al no ser usados durante la evolución del organismo."

"[...] las tentativas de la llamada educación moderna que intentan sin más liberar a los niños de supuestas represiones, no van por buen camino. El dejar hacer a los escolares aquello que quieren, entretenerlos con ocupaciones ligeras, hacerles volver como a un estado de naturaleza salvaje, no es suficiente. No se trata de "liberar"  de algunas ataduras, se trata de reconstruir; y la reconstrucción exige la elaboración de una "ciencia del espíritu humano". Es una labor paciente, una labor de investigación, a la que deben contribuir miles de personas dedicadas a este objetivo."

"Aquí el ideal es universal: es la liberación de toda la humanidad. Y se necesita mucha labor paciente en este camino de liberación y valoración del Hombre."